高中语文教学阅读素养培育的路径  

作　　者：洪星光 孙超 

机构地区：[1]江苏省淮安市盱眙中学

出　　处：《天津教育》2024年第13期147-149,共3页Tianjin Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“核心素养视域下高中语文‘诗教’课程开发的实践研究”(课题编号:D/2021/02/822);淮安市中小学教学研究第15期重点课题“核心素养视域下高中语文课堂‘教学评一体化’教学模式构建的实践研究”(课题编号:2023JY011)的研究成果。

摘　　要：高中语文阅读教学工作能够帮助学生提高阅读理解能力、强化生命体验、增加文学素材储备。新的时代背景下,要依据立德树人教育理念完成高中语文阅读教学模式的革新,坚持素质化育人,坚持学生为本,关注教学改革与发展,注重体现教育教学新理念、新探索、新成果。

关 键 词：高中语文教学 学生为本 素养培育 高中语文阅读教学 教学改革与发展 阅读理解能力 语文阅读教学模式 立德树人教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]