班级“五育”汇合力,释压激活“心世界”  

作　　者：徐汇 李牧川[1,2,3] 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院 [2]华中师范大学道德教育研究所 [3]华东师范大学“生命·实践”教育学研究院

出　　处：《班主任》2024年第5期59-64,共6页

基　　金：2023年湖北省级教学改革研究项目“教育数智化背景下师范生班级育人能力提升的实践研究”(2023495)研究成果。

摘　　要：一、“心理压力过大”影响学生积极成长和健康发展在当代社会与教育境遇中,学生“心理压力过大”这一现象似乎越来越普遍。学业压力、同伴竞争、家长和教师过高的教育期望、不恰当的教育方式、人际关系紧张、对新环境的不适应等都会导致学生心理压力过大。

关 键 词：社会与教育 五育 人际关系紧张 教育期望 学业压力 学生心理压力 压力过大 积极成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]