基于STSE内容的人教版高中地理教材对比分析及教学建议  

作　　者：周俊杰 刘艳[1] 李湘 艾天力 

机构地区：[1]贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第11期49-52,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生‘人文地理理论与应用’课程思政教学探索与实践”[课题编号:黔教合YJSJGKT(2021)013];贵州师范大学2019年校级一流课程(项目编号:2019XJKC05)的研究成果。

摘　　要：结合已有的STSE研究成果,将地理教材中的STSE内容细分为科学知识、科学展望、前沿技术、日常生活、社会发展、生态环境六大主题,并结合地理学科特性,定义六大主题的内涵,在此基础上对人教版高中地理教材中的STSE内容进行了统计,对比其异同,并提出了相关教学建议。

关 键 词：STSE 高中地理教材 人教版 教材分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]