刘艳

作品数：32被引量：65H指数：4
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供职机构：贵州师范大学地理与环境科学学院更多>>
发文主题：高中地理影响因素高中地理教学课程农村居民点更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《土地经济研究》《中国商界》《地理研究》《地理教育》更多>>
所获基金：贵州省科学技术基金国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
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非物质文化遗产与多元旅游资源的共生发展及影响因素分析——以黔东南民族文化生态保护区为例
《农业与技术》2025年第1期129-134,共6页覃文艺 刘艳 吴冉 郑朋飞 耿秘 
国家社会科学基金项目(项目编号:19BGL180)。
非物质文化遗产作为珍贵的文化资源,研究其与旅游资源的共生发展对推动文化传承与促进旅游产业进步具有重要意义。本文基于ArcGIS分析黔东南民族文化生态保护区16个县(市)非遗与多元旅游资源的空间分布特征,引入协调共生模型探讨“非遗...
关键词：非物质文化遗产 多元旅游资源 共生发展 影响因素 国家级文化生态保护区 
基于难度模型的中英教材难度对比分析——以“水循环”为例
《中学地理教学参考》2024年第29期16-20,共5页刘方芳 刘艳 周俊杰 杨文飞 
合理的教材难度有利于推进高质量教学和人才培养。文章借助课程难度模型和“二维度四指标”模型,对中国人教版和英国牛津版AQA地理教材中“水循环”的相关教学内容进行教材难度对比分析。结果显示,人教版地理教材中“水循环”内容的难...
关键词：中英教材难度 水循环 难度模型 比较研究 
高铁驱动下的山区民族旅游型村落三生空间演变特征——以贵州肇兴侗寨为例
《生态科学》2024年第4期176-186,共11页杨小飘 赵宇鸾 吴强 王华飞 刘艳 
贵州省自然科学基金重点项目(黔科合基础-ZK[2023]重点027);贵州省科技创新基地建设项目(黔科合中引地[2023]005);贵州省2022年度哲学社会科学规划课题(22GZYB53);国家自然科学基金项目(41771115)。
高速铁路开通对推动沿线山区民族旅游型村落实现跨越式发展具有重要意义。研究高铁对山区乡村生产—生活—生态空间的影响,为优化山区民族旅游型村落土地利用格局和美丽乡村建设提供科学参考。利用2010—2020年土地利用数据、卫星遥感...
关键词：山区村落 三生空间 演变特征 高速铁路 肇兴侗寨 
岩溶山区耕地非粮化空间格局演变及其影响因素分析——以威宁彝族回族苗族自治县为例
《云南师范大学学报（自然科学版）》2024年第4期64-70,共7页耿秘 刘艳 吴冉 覃文艺 郑朋飞 
国家社会科学基金资助项目(19BGL180).
研究选取岩溶山区威宁彝族回族苗族自治县作为研究区,分析其2017年、2019年和2021年三个时间段的耕地非粮化情况.通过全局莫兰指数和冷热点分析,揭示了耕地非粮化空间格局的演化,并利用地理加权回归模型研究了影响因素.结果显示,1)威宁...
关键词：岩溶山区 耕地非粮化 影响因素 乡村振兴 
基于STSE内容的人教版高中地理教材对比分析及教学建议
《中学地理教学参考》2024年第11期49-52,共4页周俊杰 刘艳 李湘 艾天力 
2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生‘人文地理理论与应用’课程思政教学探索与实践”[课题编号:黔教合YJSJGKT(2021)013];贵州师范大学2019年校级一流课程(项目编号:2019XJKC05)的研究成果。
结合已有的STSE研究成果,将地理教材中的STSE内容细分为科学知识、科学展望、前沿技术、日常生活、社会发展、生态环境六大主题,并结合地理学科特性,定义六大主题的内涵,在此基础上对人教版高中地理教材中的STSE内容进行了统计,对比其异...
关键词：STSE 高中地理教材 人教版 教材分析 
原创试题命制:高中地理教师专业发展的有效途径被引量：1
《地理教学》2024年第5期8-11,共4页温明超 刘艳 
2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生《人文地理理论与应用》课程思政教学探索与实践”(项目编号:黔教合YJSJGKT[2021]013)的阶段性研究成果。
原创试题命制是指在教育考试领域中,命题者以相关命题依据为指导,按照一定的学科知识体系和测验对象的特点,设计出独特、新颖的测验试题。作为教师专业能力的体现,原创试题命制既是每位教师必须掌握的基本功,也是促进教师专业发展的重...
关键词：原创试题命制 教师专业发展 高中地理教师 
基于学科大概念的高中地理单元教学设计——以“人口”为例
《中学教学参考》2024年第4期93-95,99,共4页艾天力 刘艳 温明超 李湘 周俊杰 
基于学科大概念的教学设计是落实地理学科核心素养的关键,能从学科本质的视角整体上把握教学内容。文章在论述大概念与学科大概念的内涵、单元教学设计内涵和学科大概念与单元教学设计关系的基础上,以“人口”为例,提出基于学科大概念...
关键词：学科大概念 单元教学设计 核心素养 高中地理 
长江经济带耕地利用效率与生态系统服务耦合关系研究被引量：4
《长江流域资源与环境》2024年第2期300-309,共10页吴冉 刘艳 孔涵 郑朋飞 覃文艺 
国家社会科学基金项目(19BGL180)。
长江经济带耕地资源可持续利用对我国粮食安全战略具有重大意义。通过构建评价指标体系,运用耦合协调度模型与Dagum基尼系数,对2010~2020年长江经济带耕地利用效率与生态系统服务耦合协调度及其区域差异进行分析;运用空间杜宾模型与Shap...
关键词：耕地利用效率 生态系统服务 耦合协调关系 长江经济带 
“学习强国”学习平台融入高中地理教学的思考被引量：1
《中学地理教学参考》2024年第5期69-71,共3页刘艳 温明超 孔涵 
贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生《人文地理理论与应用》课程思政教学探索与实践”(项目编号:黔教合YJSJGKT[2021]013)的阶段性研究成果。
互联网等信息技术与教育教学的深度融合,开辟了教学资源供给的新渠道,促进网络资源不断转化为立德树人的沃土,可为推进教育高水平提升和高质量发展提供有力支撑。文章围绕“学习强国”学习平台探讨了其融入高中地理教学的优势,并结合地...
关键词：学习强国 高中地理 地理教学 
基于3DTG教学模式的地理综合思维培养研究——以“北京冬奥会张家口赛区选址”为例
《中学地理教学参考》2024年第3期38-41,共4页周俊杰 刘艳 温明超 
2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生《人文地理理论与应用》课程思政教学探索与实践”[课题编号:黔教合YJSJGKT(2021)013];贵州师范大学2019年校级一流课程(项目编号:2019XJKC05)的研究成果。
三维思维图(3DTG)教学模式作为一种全新的探究型教学模式,在解决地理教学问题时具有可视化外部表征的特性。文章以“北京冬奥会张家口赛区选址”为例,利用3DTG,科学构建地理探究式教学模型,探究学生综合思维的培养。
关键词：三维思维图 综合思维 北京冬奥会 赛区选址 
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