高中地理教师

作品数：240被引量：128H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学天文地球更多>>
相关作者：张家辉刘慧静赵玮张婷唐甲力更多>>
相关机构：华中师范大学安徽师范大学河南大学曲阜师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中国博士后科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中地理教师教学目标设计水平诊断研究
《中学地理教学参考》2024年第36期54-57,61,共5页范泰洋 陈实 
湖北省教育科学规划2022年度重点课题“基于核心素养培育的中学元思课堂理论研究与实践探索”(课题编号:2022JA167)的部分研究成果。
文章聚焦新课改背景下的高中地理教学目标设计,从复合性、简洁性、完整性、科学性等10个方面设计诊断量表,并从增加目标的评价性、思维性、教育性3个方面提出了地理教学目标设计的改进指向。通过诊断发现,目前高中地理教师教学目标设计...
关键词：新课改 高中地理教师 教学目标设计 诊断 
指向地理核心素养培养的大单元教学设计——以“人口分布的变化”为例
《地理教育》2024年第S02期95-96,共2页罗小平 张学良 
一、大单元教学设计与核心素养培养随着新课标的深入实施和新课程改革的推进,特别是近几年高考试题的变化,这让广大一线高中地理教师明显感觉到高考指挥棒的转变,必须围绕提升学生地理核心素养进行。随着新课标变化而出的新教材,教师们...
关键词：单元教学设计 高考指挥棒 核心素养培养 地理核心素养 新课标 新教材 高中地理教师 高考试题 
网络游戏在中学地理教学中的应用初探
《地理教育》2024年第S02期171-172,175,共3页王小禹 常文哲 
广西师范大学2023年教育教学改革项目“生态文明教育融入高师地理课程的机制与策略研究”(2023JGA45)。
教育部于2018年4月印发了《教育信息化2.0行动计划》,强调发展智能教育,持续推动信息技术与教育深度融合,以教育信息化支撑引领教育现代化[1]。高中地理教师应当培养学生应用信息技术学习地理知识,解决地理问题的能力。网络游戏引入高...
关键词：中学地理教学 教育信息化 智能教育 高中地理课堂 地理知识 网络游戏 高中地理教师 应用信息技术 
高中地理教学中“双碳”行动能力培养策略
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期79-82,共4页余婕 
作为高中地理教师,可以将“双碳”目标有关元素融入高中地理课堂教学中,将践行“双碳”目标的行动力作为学生必备素养之一。根据人教版教材,教师可以梳理教材中与“双碳”目标相契合的知识内容,并且提取各个章节、课时内的“双碳”资源...
关键词：人教版教材 高中地理教学 现代科学 交通运输 高中地理教师 巩固提升 绿色低碳 教学活动 
高中地理教学中如何培养学生的识图能力被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2024年第8期81-82,共2页张祥瑞 
高中地理教学,不仅需要学生具备丰富的知识储备,也需要他们具备从图中提取信息的能力。因此,高中地理教师要注重培养学生的地理识图能力。笔者在本文从利用地图激发识图兴趣、培养提取信息的能力、开展绘图活动出发,为高中地理教师提供...
关键词：高中地理教学 学生核心素养 高中地理教师 识图能力 丰富的知识 提取信息 地图 兴趣 
强化核心素养背景下高中地理教师专业核心能力的提升与挑战
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期052-055,共4页宋诗 
进入二十一世纪以来,随着国民对于教育事业的关注度的加大,推动了我国新课改政策的有效落实和实施。在当前高中地理教学中,教师须将学生核心素养的培育作为最终教学目标。高中阶段的地理教学内容丰富,覆盖面广,教师作为教学内容等的实...
关键词：核心素养 高中地理教师 专业核心能力 提升 挑战 
课程思政背景下高中地理教师专业发展研究
《中学地理教学参考》2024年第17期77-80,共4页王哲呈 
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度课题“课程思政融入高中地理教学的实践研究”(课题编号:C/2023/03/06)的阶段性研究成果。
课程思政对教师的专业发展提出了更高的要求。课程思政理念与高中地理课程在课程内容、情境教学方式、学生实践学习活动等方面高度契合,高中地理教师在专业发展过程中不能忽视课程思政。但目前高中地理教师存在课程思政意识不强、课程...
关键词：课程思政 高中地理 教师专业发展 
高中地理教师原创命题能力提升的探索
《地理教育》2024年第S01期126-127,148,共3页张启发 
命题,尤其是原创命题,是学校教学工作的一个重要环节,是教学测量和评价的基础工作,是教学信息获取的重要途径,具有诸多方面的功能,对教学的发展方向以及学生学习努力的方向有直接导向作用。所谓原创命题,就是教师根据课程标准的要求,为...
关键词：教学信息 命题能力 课程标准 高中地理教师 学校教学工作 导向作用 测量和评价 原创 
高中地理教师命题能力提升策略研究
《文教资料》2024年第11期140-142,146,共4页曹卫堂 刘杨丹 
本文对高中地理试题的命制特点、发展趋势以及当前高中地理教师命题能力的现状进行了详细剖析,进而提出了一系列旨在提升高中地理教师命题能力的策略。这些策略能促进高中地理教师对地理教学的深入研究和探索,以提升高中地理命题质量,...
关键词：高中地理 地理试题 命题能力 
原创试题命制:高中地理教师专业发展的有效途径被引量：1
《地理教学》2024年第5期8-11,共4页温明超 刘艳 
2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题“OBE理念下的研究生《人文地理理论与应用》课程思政教学探索与实践”(项目编号:黔教合YJSJGKT[2021]013)的阶段性研究成果。
原创试题命制是指在教育考试领域中,命题者以相关命题依据为指导,按照一定的学科知识体系和测验对象的特点,设计出独特、新颖的测验试题。作为教师专业能力的体现,原创试题命制既是每位教师必须掌握的基本功,也是促进教师专业发展的重...
关键词：原创试题命制 教师专业发展 高中地理教师 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部