高中地理教师命题能力提升策略研究  

作　　者：曹卫堂 刘杨丹 

机构地区：[1]贵阳市新世界学校,贵州贵阳550000

出　　处：《文教资料》2024年第11期140-142,146,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：本文对高中地理试题的命制特点、发展趋势以及当前高中地理教师命题能力的现状进行了详细剖析,进而提出了一系列旨在提升高中地理教师命题能力的策略。这些策略能促进高中地理教师对地理教学的深入研究和探索,以提升高中地理命题质量,提升高中地理教学的质量和效果。

关 键 词：高中地理 地理试题 命题能力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]