从“悲剧根源”到“悲剧意蕴”——高中戏剧单元“悲剧意蕴”教学探析  

作　　者：曹韧基[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学,江苏常州213004

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第13期37-40,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：“悲剧意蕴”是高中必修(下册)戏剧单元中提出的枢纽概念,联通着“戏剧文学”(文体)和“悲悯情怀”(主题)两大教学重点,实际教学中其教学价值一直被忽视,教师更多关注对“悲剧根源”的挖掘,无法激发学生的良知与怜焖之情。明确悲剧蕴涵的悲剧意识和悲剧精神两个层面,聚焦“反抗”精神的教学,能够使“良知与悲悯”的激发在教学中得以落实,从而使经典悲剧文本在学生的灵魂中生发出“崇高感”的精神之花。

关 键 词：戏剧单元 悲剧根源 悲悯情怀 悲剧意蕴 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]