初中数学教学中的德育渗透  

作　　者：李光大 

机构地区：[1]山东省青岛经济技术开发区第四中学

出　　处：《人民教育》2024年第10期79-79,共1页People's Education

摘　　要：在中学阶段,德育是培养学生综合素质的重要途径,它不仅涉及学生的品德修养、价值观念和行为习惯的养成,而且包括公民意识和社会责任感的培养。数学作为初中教育的核心课程之一,承担着传授知识的任务,同时也肩负着渗透德育的重任。王佳明所著的《初中数学课程教学实践与理论研究》一书,围绕初中数学课程设计开展系统探究,整合多种现代教学理论提出多种教学方法,为德育在初中数学课堂教学中的渗透提供了有益参考。

关 键 词：现代教学理论 渗透德育 初中数学课程 品德修养 初中数学课堂教学 多种教学方法 社会责任感 公民意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]