构建学习任务群,助推学生自主阅读能力发展  

作　　者：邢洪燕 

机构地区：[1]山东省枣庄市山亭区第二实验学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第5期56-57,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标提出学习任务群这一概念,目的是在阅读教学中践行生本理念,全面提升学生的自主阅读能力。在阅读教学中,不少教师也重视学习任务群的构建,但是大多停留在表面,未能真正结合学生实际设计有效的学习任务群,导致学生的自主阅读能力始终得不到提升。设计合理的学习任务群,利用任务解放学生的双手和大脑,赋予他们自主学习的体验,有助于学生自主阅读能力的发展。本文结合学生实际,从三个层面建构学习任务群,为学生的自主阅读指明方向,让他们在潜移默化中获得阅读能力的提升。

关 键 词：学习任务群 生本理念 自主阅读能力 新课标 阅读教学 自主学习 结合学生实际 设计合理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]