叙事性文本思辨性阅读教学探索  

作　　者：梁雪芳 

机构地区：[1]广东省中山市港口镇西街小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第5期68-69,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：思辨性阅读,作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“思辩性阅读与表达”学习任务群内容的一部分,在小学语文教学实践中承担着重要目标。但是,有些教师认为思辨性阅读需要在议论性文章中进行,这是在思辨性阅读认识上存在的严重误解。议论性文章固然适合开展思辨辩性阅读,其他的说明性文章、叙事性文章甚至抒情性作品,都能够开展思辨性阅读。笔者对如何结合叙事性文章的特点开展思辨性阅读活动进行了探索。

关 键 词：思辩性 议论性 小学语文教学 叙事性文本 思辨性阅读 义务教育语文课程标准 叙事性文章 阅读教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]