基于“课堂革命―工作室培养―校外实习”的软件专业群教学模式研究  

作　　者：张俊晖[1] 李武[1] 

机构地区：[1]四川信息职业技术学院,四川广元628000

出　　处：《知识经济》2024年第16期206-208,214,共4页Knowledge Economy

基　　金：四川省移动应用开发协同创新中心2024年课题“雷霆OJ在线评测系统的研究与设计”;四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于‘课堂革命—工作室培养—校外实习’的软件专业群教学模式研究与实践”。

摘　　要：面对国家战略进一步发展职业教育的新要求,高职院校软件技术专业人才培养质量亟需提高。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何提高软件技术专业群学生人才培养质量,以适应软件行业市场需求进行了研究[1],包括研究基础、研究目标与研究思路、研究过程、项目创新点、组织保障、经验总结等。通过生产教学实践,提出了一种新型的高职院校软件技术专业群教学模式,切实提升了教学团队的教学艺术和实践水平,开阔了学生视野,达到了提升专业人才培养质量的核心目的。

关 键 词：软件技术 专业群 课堂革命 工作室 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]