精选学习素材 提升思维含量——以“两位数乘两位数整理与复习”为例  

作　　者：王之忠 

机构地区：[1]武威市凉州区永昌镇永昌九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第16期17-19,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：教师在教学时要精选学习素材,提升思维含量。以人教版小学数学三年级下册“两位数乘两位数整理与复习”一课为例,帮助学生在口算中理解运算一致性,秉承“温故知新”原则,让学生在复习中获得新的认识,让数学知识转变成解决问题的能力。使学生通过学习,在笔算中经历推理过程,在计算中解决实际问题。教师要合理选择学习素材,提高学习动力与效果,避免浪费时间。

关 键 词：小学数学 单元复习 数学思维 计算推理 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]