小学中高段语文教学中词串的妙用  

作　　者：石文丽 

机构地区：[1]苏州工业园区第二实验小学,江苏苏州215028

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2024年第4期35-37,共3页

摘　　要：在“慧学”课堂中,提升课堂教学效率,让学生快乐高效学习,是教学的目标。小学中高段的语文教学已不再局限在小小的字词之中,可字词教学又是语文学习的基础。所以在教学设计时,应该将字词教学和文章的表情达意主旨相结合。教学时专门提取、利用词串,让词串成为语文课堂高效和诗意的基础,并让有效的词串设计成为“慧学”课堂的方法之一。

关 键 词：词串 识字解义 词语积累 文本理解 “慧学”课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]