跨学科主题教学  

出　　处：《中学教育科研》2024年第2期1-1,共1页

摘　　要：20世纪后半叶,以跨学科教学促进学科间知识的统整,实现课程的综合化,成为世界各国教育改革的一个重要趋势。21世纪以来,推进与实施跨学科教学也成为我国课程与教学改革的关键抓手。2022年4月,教育部印发的《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,义务教育阶段各学科要用不少于10%的课时开展跨学科主题教学。跨学科主题教学基于学生的学习基础、生活体验和兴趣选择特定主题,以主题统筹教学目标、内容、方法及评价等诸要素,跳出了学科逻辑和知识点罗列的窠臼,强调将学科核心知识融入跨学科的主题、项目或任务等教学活动中,形成各科目关联互动的内容结构体系,其在打破学科桎梏的同时也促进德、智、体、美、劳五育有机融合,是联结各育的有效支点,为五育融合的深入推进提供了重要载体。

关 键 词：主题教学 世界各国教育 义务教育课程 课程与教学改革 义务教育阶段 跨学科教学 兴趣选择 五育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]