信息技术与中职室内设计教学深度融合的探索  

作　　者：李彩 

机构地区：[1]珠海市第一中等职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第5期135-137,共3页

摘　　要：一、概述随着信息技术的发展,国内外教育界越来越重视信息技术与教育的深度融合。《中国教育现代化2035》明确指出,推动教师积极转变角色定位,做学生学习的指导者、支持者,实现新技术与教育教学的深度融合。将信息技术与学科教学深度融合,解决当前教育发展中的各种问题,成为教育改革发展的必然趋势。

关 键 词：中国教育现代化 深度融合 教育改革发展 信息技术 角色定位 中职室内设计 指导者 当前教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]