基于试题难度分析中职中药专业课学业水平测试的复习策略  

作　　者：付宝慧[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州医药高等职业学校,江苏徐州221116

出　　处：《科技风》2024年第16期148-150,共3页

摘　　要：学业水平测试是对中专生在校期间学习情况的全面检测,可以对所有科目进行综合素质的评价,提供了可量化的教学质量评价依据。中药专业课的知识点庞杂、繁多,中职学生记忆较困难,为了提高复习效率,更好地检验学生学习水平,现基于试题难度,分析中职中药专业课学业水平测试的复习策略。

关 键 词：试题难度 中药 学业水平测试 复习策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]