高职医学生医德实践教育研究——基于河南省的调查  

作　　者：陈灿映[1] 任传忠[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院医学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第9期80-82,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：河南省医学教育研究项目“高职医学生医德实践教育研究——基于河南省的调查”(编号:Wjlx2021209)研究成果。

摘　　要：从河南省部分高校的教学实践中可以看出,医学生的德育已经得到充分重视,但是所采取的方法多偏重理论,忽视了实践教育,客观上割裂了知与行的关系,无法引导学生将医德理论内容融为自身的品德力量,也无法指导学生在日后的工作实践中有效解决相关问题,作为认识层面的教育,必须与实践需求紧密结合起来,才能够具备较好的效果。从当前的情况来看,医德实践教学中还存在缺乏强有力的规范、主题联系性差、吸引力不强、参与医德实践教育不充分等方面的问题,今后可以从完善社会实践环节医德教育规章制度、构建体系化的医德实践教育模式、丰富医德教育的方式、完善考核机制等方面加以完善。

关 键 词：高职院校 医德培养 实践教育 

分 类 号：R-4[医药卫生] G711[文化科学—职业技术教育学]