初中语文文言文群文阅读教学有效性提升策略研究  

作　　者：李耀峰 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第11期51-53,共3页New Education

摘　　要：为了探究如何提升文言文群文阅读教学有效性,文章采取理论研究、文献资料分析、案例分析等方法,针对群文阅读引入初中文言文阅读教学的价值意蕴展开探讨,分析这一做法的可行性和重要性,进而针对群文阅读在文言文阅读教学中的应用困境进行分析,而后对于如何推动群文阅读教学的应用、提升教学有效性提出相关策略。

关 键 词：初中语文 文言文教学 群文阅读 教学有效性 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]