小学英语作业中融入中华优秀传统文化的实践  

作　　者：廖荣莲[1] 

机构地区：[1]福建省上杭县实验小学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第10期19-25,共7页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标背景下闽教版小学英语单元整体教学设计与实施策略研究”(项目编号:JSZJ22153,福建教育学院资助)的研究成果。

摘　　要：针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以充分发挥作业时空灵动、形式自由、内容弹性的优势,加深学生对传统文化的感悟、理解和认同,涵养家国情怀,坚定文化自信。

关 键 词：作业设计 中华优秀传统文化 文化自信 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]