小学英语语法教学中的几个突出问题  

作　　者：吴莹 陈璐 

机构地区：[1]江苏省徐州市教育科学研究院 [2]江苏省徐州市大学路实验学校

出　　处：《中小学外语教学》2024年第10期46-52,共7页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：江苏省“十四五”规划课题“小学英语单元整体‘教一学一评’一体化的实践研究”(立项编号:B/2022/03/225)的阶段性研究成果。

摘　　要：语法是英语教学的重要内容。目前,语法教学中存在过于强调语法的形式与规则、忽视语法的意义与使用、语境创设不真实以及教学评价活动缺失等问题,导致语法教学低效,不利于学生语法意识的培养。本文结合具体课例,分析了语法教学中的突出问题,旨在提高语法教学的实效。

关 键 词：小学英语 语法教学 语法意识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]