高职院校不同专业学生思政课教学改革研究  

作　　者：叶晓芸[1] 赵枫咪 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第7期168-170,共3页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究思政专项课题研究,课题名称:习近平法治思想递进式融入高职思政课教学的路径研究,课题批准号:2022SJSZ1145;扬州市“深入学习贯彻党的二十大精神”思政课题研究,课题名称:高职学生党员党史学习教育实效性提升研究,课题批准号:YZZJ2023033。

摘　　要：高职院校思政课是培养学生思想政治素质、塑造学生世界观、人生观、价值观的重要阵地,也是各个专业必不可少的一门基础公共课程。如今,高职院校越来越重视思政课程的教学,纷纷积极探索思政课的改革措施,并进行了深入的实践。然而,很多高职院校在不同专业学生思政课的教学探索方面还存在着欠缺,需要引起重视。文章对高校不同专业学生思政课的教学改革展开论述,以供参考。

关 键 词：高职院校 思政课 特色教材 实践教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]