用哲学的视角观照教育——评《教育哲学新论》  

作　　者：李辉 

机构地区：[1]全国青少年学生法治教育实践示范基地

出　　处：《中国教师》2024年第5期118-121,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：最近研读刘庆昌教授的《教育哲学新论》,使我对教育、教育者、教育学有了新的认识。刘庆昌教授在已有研究的基础上,将对教育本质的意涵放置在哲学的视域下做整体把握,对教育者的教育情感、教育思维、专业发展做了全方位梳理,对教育学的范围、性质、发展以及变革做了超越教科书的知识学思考。正如作者所指出的:“《教育哲学新论》是我个人20年来以哲学的方式把握教育及其相关问题的心得总结。”读罢全书,不禁让人感慨良多。

关 键 词：教育本质 教育思维 教育学 教育情感 教育者 新的认识 整体把握 哲学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]