革命文化主题教学省思与优化策略探寻  

作　　者：蔡燕 

机构地区：[1]江阴市顾山实验小学,江苏无锡214400

出　　处：《语文教学通讯》2024年第23期48-50,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”阶段性研究成果,课题批准号:B-b/2020/02/178。

摘　　要：革命文化是培育学生核心素养的重要课程内容之一。要破解文本、教学方式与学生之间存在的隔膜、隔阂与割裂问题,情境性任务统领、体验式言语实践以及与社会化参访等活动相结合,可以有效破解难题,提升革命文化主题学习效益。

关 键 词：革命文化 教学策略 言语实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]