学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨  

作　　者：宋明健 

机构地区：[1]贵港市覃塘区覃塘高级中学

出　　处：《成长》2024年第4期109-111,共3页Growing

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“新高考背景下农村高中学生化学实验素养提升的研究与实践”(课题编号:2021ZJY1738)研究成果。

摘　　要：在新一轮课改背景下,高中化学教师对教学方式进行更新和优化的同时,也要高度重视培养学生学科核心素养。而在这当中,培养学生化学实验能力是必不可少的。实验是化学课程的关键,教师应该给予足够的重视,并与学科核心素养的培养要求相适应,对化学实验的教学方法进行改革,达到优化教学效果的目的。笔者结合教学实践,探讨了在学科核心素养引导下的高中化学实验教学现状与策略,以期提升高中化学实验教学质量,培养学生学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 高中化学实验教学 高中化学教师 化学实验 化学课程 教学方法 优化教学效果 现状与策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]