以数字教材融合应用促进中学教师信息化教学能力提升的探讨  

作　　者：信息技术 潘小群 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市邕宁区民族中学

出　　处：《成长》2024年第5期184-186,共3页Growing

摘　　要：在信息化社会发展的大趋势下,中学教师在教学过程中必须不断提升自身的信息化水平,要能够高效利用信息技术开展教学工作,以实现构建高效课堂的目标,从根本上促使教学质量获得显著提升。其中,对数字教材的融合应用是实现教育信息化的根本途径之一,中学教师在教学中要深切意识到数字教材的内涵与核心,要能够明白其对于日常教学的重要作用,积极探索数字教材与日常教学的融合,通过更科学的方式来合理应用数字教材,带给学生更加耳目一新的学习感受,提升教学成效,也帮助提升自身的信息化教育水平。基于此,本文主要对数字教材与中学教学的融合进行了探讨,并且对促进中学教师信息化教学提升的途径展开了分析,总结了可行的措施。

关 键 词：数字教材 中学教师 构建高效课堂 信息化教学 中学教学 信息化教育 教育信息化 日常教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]