统编高中《语文》文本解读教学要素探究  

作　　者：魏珊 

机构地区：[1]甘肃省临夏县中学

出　　处：《中学语文》2024年第18期98-100,共3页

摘　　要：现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从立足语言文字、立足细节描写、立足背景材料和立足真实情境四个主要方面,对高中语文文本解读教学要素进行分析和探究,让学生能够在语言和文体两个支架的引领下,习得文本解读的方法和技巧,逐步提高阅读的深度。

关 键 词：文本解读 教学要素 语言文字 细节描写 背景材料 真实情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]