日语阅读课程的教学方法探析  

作　　者：罗玉玲 邓来英[2] 

机构地区：[1]广州商学院,广东广州511363 [2]广州城市职业学院,广东广州510405

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第6期73-75,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题“基于POA的商务英语专业课程思政教学实践研究”阶段性研究(项目编号:WYJZW-2022-19-0301)。

摘　　要：本文阐述了日语阅读课程在实现人才培养目标中的价值与日语阅读课程的学习者分析与学习目标,梳理了日语阅读课程教学方法,总结了学习成果以及改进措施。通过研究帮助日语学习者提高日语读解能力,不断扩展自身视野,了解中日文化的异同点。

关 键 词：日语阅读 教学方法 阅读能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]