在真实的观察中,开启生态环境教育  

作　　者：吕蕊[1] 

机构地区：[1]北京第一实验小学

出　　处：《环境教育》2024年第6期74-75,共2页Environmental Education

摘　　要：我是一名小学科学老师,在20余年的教学生涯中,我发现无论是哪个版本的科学教材,都会有《制作生态瓶》一课。这个内容属于“生命科学领域”,在2017版课标中指向的是“动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存的关系。动物和植物都有基本生存需要,如空气和水;动物还需要食物,植物还需要光。栖息地能满足生物的基本需要”。

关 键 词：小学科学 教学生涯 科学教材 生态环境教育 生态瓶 基本生存需要 动植物 相互依存 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]