生态瓶

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探究不同种类植物对生态瓶稳定的影响
《发明与创新(下旬刊)》2025年第3期26-31,共6页林倩如 黎子詠 王子谦 
针对环境问题,我国提出在2030年实现“碳达峰”、2060年实现“碳中和”的“双碳”目标,其中涉及的环保、碳中和理念等与高中生物选择性必修二《生物与环境》第3章第5节《生态系统的稳定性》的内容有一定关联。我们在从课本习得的理论基...
关键词：生态瓶 碳中和 生态系统 必修二 《生物与环境》 高中 
一堂科学课,N种可能性
《半月谈》2025年第4期58-60,共3页周思宇 
一堂科学课,有多少可能性?在重庆市南渝中学,科学课可能是“寻龙传说”,也可能是“生态瓶马拉松”,还可能是“瓦楞车大赛”。当科学知识融入真实生活情景,趣味实践替代枯燥讲授,高校实验室的大门向中学生敞开,孩子们的“金点子”接连迸...
关键词：生活情景 高校实验室 生态瓶 科学课 金点子 马拉松 趣味实践 生根发芽 
发挥项目式学习在“设计和制作生态瓶”单元教学中的作用
《小学科学》2025年第3期4-6,共3页罗润清 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题《基于项目式学习的小学科学活动课程设计实践研究》(立项批准号:Fjxczx23-407)的研究成果。
项目式学习讲求以学生为主体,以项目为载体,通过内容丰富、形式多样的学习项目,促使学生产生浓厚的学习兴趣,并在循序渐进的探索中提升学科核心素养。项目式学习在小学科学活动课程中的应用,是一种以学生为中心的教学模式,旨在通过设计...
关键词：小学科学 项目式学习 分析 探讨 
利用水陆双系统生态瓶探究微塑料污染
《实验教学与仪器》2025年第1期26-28,共3页潘喆茜 曹志江 
对中学生态瓶实验进行拓展——选择开放式水陆双系统生态瓶形制(即构造),在实验组生态瓶土壤中添加5%微塑料PVC(100μm)作为污染物,进行为期14 d的生态瓶观察实验。结果显示:相比于对照组10.75d的生态平衡平均维持天数,实验组平均维持...
关键词：生态瓶 水陆双系统 生物学实验 微塑料污染 
生态瓶观察记
《少儿科技》2025年第1期63-63,共1页冉欣以 张为春(指导) 
假期里,我在家人帮助下制作了一个生态瓶。连续观察九天后,我发现生态瓶里的小世界真有趣。生态瓶的底部有形状各异、大小不同的彩色石头,一株植物立于石头上,根伸到石头缝隙中吸收水分。在石头以外,厚厚的青苔像一张绿色的地毯,上面长...
关键词：生态瓶 青苔 野草 
指向核心素养培育的初中生物学项目式学习设计——以苏教版初中生物学教材八年级上册“制作生态瓶”为例
《辽宁教育》2025年第1期59-61,共3页谭小艳 
项目式学习是实现深度学习、落实学科核心素养的重要途径。在苏教版生物学教材八年级上册“制作生态瓶”一课教学中,教师可以围绕大概念“生物与环境相互依赖、相互影响,形成生态系统”,以“制作生态瓶”为项目式学习主题,创设真实情境...
关键词：生物学核心素养 跨学科实践 项目式学习 生态瓶 
微缩生态瓶的制作与观察
《天天爱科学》2024年第19期56-57,共2页
生物能够长期生活在某种坏境中,是因为这种环境能为它们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和底护所等基本条件,这样的环境叫作生物的栖息地。在小小的池塘里,有许多动植物都在这个生态环境中栖息。今天我们来亲手...
关键词：生态瓶 自然循环 栖息地 动植物 生物 制作 
温暖引领,爱筑文化
《北京教育（普教版）》2024年第9期76-77,共2页葛婷婷 
面对第一次被赋予“初中生”这个标签的稚嫩脸庞,如何用爱与智慧筑起温馨和谐、富有凝聚力的班级文化,是每位班主任必须深思的课题。环境育人,打造有温度的教室。教室不仅是学习的地方,更是学生成长的摇篮。每次新接班,讲台上那束明艳...
关键词：班级文化 班主任 生态瓶 环境育人 教室 向日葵 凝聚力 温馨和谐 
初中生物跨学科实践活动的设计与实施——以设计和制作生态瓶为例
《数理化解题研究》2024年第26期136-138,共3页林美娟 
福建省厦门市思明区教育科学规划2022年度课题“跨学科实践活动的设计与实施”(编号:W2022Z0023).
本文以设计和制作生态瓶为例,开展生物跨学科实践活动.活动开展过程中遇到的问题,学生需要查找相关学科知识,综合运用多学科知识解决实际问题.在活动中提升学生的关键能力,培养生物学科核心素养,提升综合素质.
关键词：跨学科 实践活动 生态瓶 初中生物 
在真实的观察中,开启生态环境教育
《环境教育》2024年第6期74-75,共2页吕蕊 
我是一名小学科学老师,在20余年的教学生涯中,我发现无论是哪个版本的科学教材,都会有《制作生态瓶》一课。这个内容属于“生命科学领域”,在2017版课标中指向的是“动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存的关系。动物和植物都有...
关键词：小学科学 教学生涯 科学教材 生态环境教育 生态瓶 基本生存需要 动植物 相互依存 
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