全纳教育背景下班本课程的实践与思考  

作　　者：黄敏 

机构地区：[1]南通师范第一附属小学幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第5期50-51,共2页

摘　　要：全纳教育是一种新的教育理念和教育过程,它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求。随着全纳教育越来越被重视,让特殊儿童在限制尽可能少的环境中接受教育,依据儿童的不同情况、水平,设置不同类型的教育形式,制定个别教育计划,使大多数的特殊儿童尽可能地与健全儿童一起学习和生活,这种理念也越来越受到大家的认可。

关 键 词：全纳教育 个别教育计划 特殊儿童 集体合作 班本课程 学习和生活 实践与思考 新的教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]