基于CALL模式的大学英语阅读教学应用分析  

作　　者：冯嘉韵 潘利锋 

机构地区：[1]广东理工学院外国语学院,广东肇庆天526100

出　　处：《湖南科技学院学报》2024年第2期109-113,共5页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：广东理工学院2023年度“质量工程项目”之高等教育教学改革项目“中西文化并重”原则下课程思政融入大学英语阅读教学设计的实践——以外教社“全新版大学进阶英语:综合教程”为例(JXGG202341)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章从CALL模式研究现状出发,介绍了CALL模式的特点和语言教学应用价值,分析当前学界关于大学英语阅读教学的研究成果、研究方向以及提出的相关问题,结合CALL模式的特点和应用价值,分析了CALL模式在大学英语阅读教学环节的具体应用。其中,分别制定了教学环节的内容和目标,研究了CALL模式融入教学环节设计的目标策略,深入分析了CALL模式应用于大学英语阅读教学环节在提高学生阅读能力方面的效果和影响,力求为研究CALL模式与大学英语阅读教学的学者提供一些相关学术参考。

关 键 词：CALL模式 大学英语 阅读教学 教学环节设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]