借题发挥 以图促思——一道“克与千克”练习题的教学思考  

作　　者：黎燕 

机构地区：[1]广东省东莞松山湖教育管理中心,523808

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第6期45-47,共3页

摘　　要：课前思考:人教版二年级下册第八单元《克与千克》第104页练习二十第9题,需要学生综合运用所学知识解决生活中的实际问题。这道题对学生而言,有以下几个难点:1.缺乏生活经验。此问题看似接近生活真实,但在实际生活中,无论在超市或综合市场买水果,售货员只需要将商品置于电子称,便可直接计算出总价,顾客扫码支付即可完成交易,缺乏计算总价的需求与经验。

关 键 词：电子称 克与千克 教学思考 促思 借题发挥 人教版 练习题 扫码支付 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]