让圆在文化滋养中动态生长起来——《圆》单元教学设计  

作　　者：王宗宝 潘雪洁 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区玄龄小学,255400

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第6期52-54,共3页

摘　　要：《圆的认识》是义务教育教科书(五·四学制)青岛版五年级下册第一单元“完美的图形——圆”。从教材的编排体系可以看出,学生在第一学段虽然直观地认识圆,但前面学习的都是“直线图形”,圆的学习是学生认识“曲线图形”的开始,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。

关 键 词：单元教学设计 第一学段 《圆》 平面图形 曲线图形 动态生长 义务教育 编排体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]