群文阅读对学生高阶思维品质培养的策略研究  

作　　者：孙巧芳 

机构地区：[1]甘肃省庆城县田家城小学

出　　处：《教育艺术》2024年第6期70-70,共1页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,提高学生的高阶思维品质已成为语文教学的重要目标之一。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式,其特点是多文本、大容量、高强度,有利于拓宽学生的阅读视野,提高学生的阅读能力和思维品质。一、选择一组具有较强联系性的文本进行组合学习。

关 键 词：群文阅读 高阶思维 思维品质培养 语文教学 阅读教学模式 学生的阅读 组合学习 联系性 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]