大单元视域下高中历史教学应用分析  

作　　者：常露 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第4期95-96,共2页

摘　　要：高中历史知识点繁多,要全部掌握记牢是一项浩大的工程。随着课程改革的推进,高中历史的教学有了很大的变化,大单元教学法开始普及,用以促进高中历史教学的完善。那么,在实际教学中,教师应该如何有效实施大单元教学,提高课堂教学效率,实现教学目标呢?

关 键 词：高中历史 提高课堂教学效率 单元教学法 教学应用分析 大单元教学 课程改革 实际教学 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]