找到趣点让文言文课堂教学“活”起来  

作　　者：张晴 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

出　　处：《中学语文》2024年第17期58-60,共3页

摘　　要：九年级阶段选入课本的文言文普遍较长,按照传统的上课思路,课堂又冗长又枯燥,课堂氛围沉闷,学生沦为记笔记的机器,课堂效率不高。针对这一教学现状,教师应该找到文章的趣点,让课堂活起来。以三篇文言文的片段教学“用智慧之眼看陈涉”“用‘八卦’之心读宋濂”“用巧妙道具赏滁州”为例,阐述课堂教学中的一些探索。

关 键 词：文言文 枯燥 趣点 创新 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]