基于学业质量的校本作业设计研究与实践  

作　　者：余岚 

机构地区：[1]福建省三明市三元区贵溪洋中学,365000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第14期40-44,共5页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：三明市基础教育科学研究2022年立项课题“基于学业质量的初中历史校本作业的实践研究”(课题立项批准号:JYKT-22023)阶段成果。

摘　　要：2022年教育部发布义务教育阶段的课程标准,与旧课标相比有了重大的变化和突破,更加关注学生的终身发展与必备品格和关键能力的培养,其中一个突出成就是研制出学业质量标准。这是国家在教育改革中迈出的重要一步,学业质量标准是指导评价和考试命题的重要依据,体现了新时代教育由关注学生的知识能力转化为关注学生核心能力的培养。而作业作为培养学生学科能力的重要辅助手段,是提升学生学习能力发展思维的重要手段。

关 键 词：义务教育阶段 新时代教育 学业质量 课程标准 考试命题 必备品格 学生核心能力 指导评价 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]