寻美,品美,写诗意之美——《四季之美》教学设计  

作　　者：章野 

机构地区：[1]江苏如皋市江安镇葛市小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第18期46-48,共3页

摘　　要：【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过品读、想象体会景物中的色彩美、动态美、静态美,感受四季的独特韵味。3.学习作者捕捉细小景物描写的方法,结合动态描写、静态描写的写作方法,尝试仿写。

关 键 词：景物描写 仿写 教学设计 写作方法 静态美 动态描写 动态美 独特韵味 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]