论述如何利用建模进行有效的课堂教学  

作　　者：傅晶 

机构地区：[1]河源市龙川县隆师中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期74-75,共2页

摘　　要：减数分裂知识点出自普通高中教科书生物学人教版必修二第2章第1节《减数分裂和受精作用》。在课堂教学中,可构建物理模型来辩认不同时期染色体形态、位置等变化,深入理解配子具有多样性的意义。还可通过构建数学模型的方法,如分析和绘制曲线图、柱状图、扇形图的过程,有助于学生掌握细胞的生命历程和辨析染色体和DNA等数量变化规律。

关 键 词：染色体形态 减数分裂 受精作用 柱状图 生命历程 高中教科书 构建物理模型 构建数学模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]