基础教育扩优提质背景下集团化办学的任务与挑战  

作　　者：乔锦忠[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《中国民族教育》2024年第6期41-43,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：通过集团化办学扩大优质教育资源覆盖面,是落实新时代基础教育扩优提质行动计划的重要内容。经过多年的办学实践,集团化办学模式不断迭代发展。在新形势下,如何以集团化办学促进义务教育优质均衡发展;如何构建集团化办学管理的长效运行机制,以有效助力基础教育扩优提质,值得我们思考。本期约请专家就这一主题进行深入探讨,并提供集团化办学案例作为实践参考。

关 键 词：集团化办学 基础教育 优质教育资源 长效运行机制 如何构建 办学实践 义务教育优质均衡发展 实践参考 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]