初中地理教学中运用地图的策略探究  

作　　者：孙梓瑜 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城舜耕中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第6期34-35,共2页

摘　　要：地图将自然和社会经济现象的分布特征与相互关系体现在图形或图像上,人们借助地图就能大致了解各个地区的方位,由此判断它们的气候或者其他环境特点。可以说地图是研究地理的重要工具。地图反映出来的区域位置分布、联系以及特征给人们深人理解地理知识提供了依据。以往地理教师在讲课的时候过于注重理论知识的灌输,忽视了地理智能的培养,严重阻碍了学生思维的发展。

关 键 词：初中地理教学 地理知识 策略探究 社会经济现象 地理教师 区域位置 运用地图 思维的发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]