批注阅读,让低年级语文学习“熠熠生辉”  

作　　者：王玥 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区陶吴中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第6期16-18,共3页

摘　　要：在小学语文低年级教学中,阅读是重点内容。在阅读教学过程中,教师要调动学生的学习积极性,促使其主动阅读,培养其良好的阅读素养。小学是学生学习的关键阶段,在这个时期培养学生的阅读习惯,可以增强他们的审美意识,提高审美能力,学生可以掌握正确的阅读技巧,开展高效阅读学习。批注阅读是一种新型的阅读方法,可以将学生的心、眼和手灵活调用,刺激其多重感官,助力其在阅读学习中获取深刻的体验,产生阅读兴趣。

关 键 词：阅读素养 小学语文 阅读技巧 低年级教学 高效阅读 批注阅读 主动阅读 阅读兴趣 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]