初中语文整本书阅读的实施策略  

作　　者：张海燕 

机构地区：[1]甘肃省兰州市兰州第四十九中学

出　　处：《作文（高中版）》2024年第6期29-30,共2页

摘　　要：一、初中语文名著阅读存在的问题(一)只提要求,不讲方法在进行初中名著阅读教学时,很多教师仅仅向学生明确了阅读要求以及中招考试涉及的题型和范围,却忽略了针对性阅读方法的指导。缺乏因文而异、因课而生的具体、可操作的方法和策略指导,这使得实现教学目标变得相当困难。特别是对于那些具有时代特色的作品,如《创业史》《水浒传》,由于篇幅较长、章节数众多,教师在有限的课时内难以引导学生完成整个文本的阅读。

关 键 词：初中语文 名著阅读 中招考试 实施策略 《创业史》 整本书阅读 教学目标 因文而异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]