把握初中语文阅读教学的“浅”与“深”  

作　　者：周立权[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学教育集团树人学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第4期70-71,共2页

摘　　要：初中语文阅读教学要有一个度。有些课文需要“浅教”,有些课文需要“深教”,有些课文要由“浅”到“深”地教学。只有适度地进行文本解读与教学,才能取得良好的教学效果。一、阅读教学中“浅”与“深”的含义《辞海》对“浅”的解释有一项是“简明易懂”。有些课文内容浅显,只需“浅教学”即可。

关 键 词：课文内容 初中语文阅读教学 简明易懂 文本解读 良好的教学效果 浅教 深教 《辞海》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]