遵循情境设计原则,扎实有效写好故事——评严红老师的作文讲评课  

作　　者：印江苏 

机构地区：[1]江苏省泰兴市教师发展中心

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第6期24-25,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程实施”部分明确提出,要创设真实且有意义的学习情境,以凸显语文学习的实践性。与此同时,统编语文教材八年级下册“学写故事”写作专题也对初中生撰写一般性记叙文提出了更高要求。在这个专题中,学生需要充分发挥联想与想象,丰富故事细节,打造出情节波澜,以增强故事的吸引力。

关 键 词：扎实有效 课程实施 语文教材 记叙文 有意义的学习 作文讲评课 情境设计 义务教育语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]