初中生现在完成时学习现状分析及对策探究  

作　　者：高天瑞 贺学耘[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421002

出　　处：《英语教师》2024年第10期34-36,共3页English Teachers

基　　金：湖南省高等教育教学改革重点项目“乡村振兴背景下‘UGS’协同育师路径的研究与实践”(课题编号:HNJG-2021-0159)的阶段性成果。

摘　　要：阐述初中生学习现在完成时的现状,分析初中生现在完成时学习效果不佳的成因。从教师和学生两个层面探索初中生学习现在完成时的对策,即教师在教学前期要充分做好调研工作,选择适合学生的教学方法,设置重点知识专题训练与讲解;学生要及时梳理现在完成时的语法知识,选择适合自己的学习方法,掌握现在完成时学习的要点。

关 键 词：初中生 现在完成时 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]