高中音乐歌唱模块分层教学实施探究  

Exploring the Implementation of Hierarchical Teaching in High School Music Singing Module

作　　者：柏艳[1] BAI Yan(Research and Training Center for Arts,Physical Education and Labor,Dalian Education University,Dalian,Liaoning 116021)

机构地区：[1]大连教育学院艺体劳研训中心,辽宁大连116021

出　　处：《大连教育学院学报》2024年第2期29-31,共3页Journal of Dalian Education University

基　　金：辽宁省级教育科学“十四五”规划2021年度立项一般课题“高中音乐歌唱模块分层教学实施策略研究”(JG21CB213)。

摘　　要：高中歌唱模块“一刀切”的教学模式很难满足高中学生歌唱学习的要求。高中歌唱模块分层教学立足于学生的个体差异,以促进各个层级学生都在原有基础上得到充分发展。The“one-size-fits-all”teaching mode of the singing module in high school can hardly meet the requirements of high school students’singing learning.The implementation of layered teaching of high school“singing”module is based on the individual differences of students in order to promote the teaching of all levels of students from the original basis to the full development.

关 键 词：音乐 分层教学 实施探究 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]