高阶思维发展视域下的体育生高考作文教学策略  

作　　者：唐汝青 

机构地区：[1]广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县第二高级中学

出　　处：《求知导刊》2024年第13期32-34,共3页

基　　金：2023年河池市教育科学“十四五”规划学科核心素养专项课题“‘三新’背景下县域普通高中语文高阶思维培养方法研究”(课题立项编号:2023ZB098)的研究成果之一。

摘　　要：“无思维,不命题”是近年高考命题的指导思想。为提高体育生的写作思维能力,分析了当前高考作文命题考查的思维层次,探讨了体育生的作文在思维层次上存在的问题及原因,并基于此,从选题、教学和评价三个维度论述如何培养体育生高考写作的高阶思维。

关 键 词：高阶思维 体育生 高考作文 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]