以素养写作引领教学,以写作活动涵养个性——谈“有我”之文的写作策略  

作　　者：鲍周生 鲍一鲲 

机构地区：[1]浙江嘉兴高级中学 [2]浙江嘉兴外国语学校

出　　处：《读写月报》2024年第12期49-54,共6页

摘　　要：高考写作命题十分注重“有我之境”。所谓“有我之境”,是指在作文立意和主题的确立与展示上,个人有独立的发挥,能个性化地表达“我”的情感、思考、体悟和审美。[1]教师在日常的写作教学中应该积极引导学生写“有我”之文,写出与众不同的个性,形成自己的写作素养。

关 键 词：写作素养 写作策略 有我之境 作文立意 写作活动 引领教学 个性化 写作命题 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]