读写促行 教研共建——“谢称发名师工作室+”区域骨干教师培养范式  

作　　者：谢称发 

机构地区：[1]江西省赣州市潭口中心小学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2024年第6期5-7,共3页

摘　　要：众所周知:一个人可以走得更快,一群人却可以走得更远。名师团队的示范、引领以及对区域教育的辐射作用是不言而喻的。近年来,各地教育部门遴选名师成立名师工作室,带动区域教育快速发展。名师工作室的建设与发展,既要促进团队专业素养的提升,让每一个成员都能各展所长,成长为有视野、有情怀、有理念、有行动的教师,更要实现专业引领,带动区域骨干教师的成长,让名师工作室彰显更大的教育魅力。

关 键 词：名师工作室 专业引领 专业素养 教育魅力 各展所长 教研 辐射作用 教师的成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]